以学懂弄通之功，收条例建设支部之效

（撰稿人：教工三支部管贤强 张学谦 周瑾锋）

学习《中国共产党支部工作条例（试行）》，就是要在条例学习的基础上，把三支部的建设和三支部建设中存在的问题摆进去，会收获条例规范支部建设、条例武装支部建设之效。因此，三支部的学习活动围绕“读懂弄通——落实规范——建设发展”三个层面展开。“读懂弄通”便是要坐下来静下来读条例，逐字逐句细品细思，逐段逐段精读深读，在此基础上增强政治自觉；“落实规范”，便是借助条例之镜来规范支部建设之实，增强行动自觉，将条例的内容转化为支部规范的实招；“建设发展”是在规范的基础上，结合高校支部活动开展的特点，能够赋予条例以神韵。正是在这一思路下，三支部的学习活动围绕“圈重点”、“讲规范”、“重建设”等活动步骤展开。

一、圈重点：支委会及党员圈点批注《支部工作条例》

1月7日下午，三支部集中学习《中国共产党支部工作条例（试行）》，学习的方式就是对本条例开展圈点勾画并且绘制脉络图。在这一活动中，支委会和全体成员明确了本条例围绕六个方面展开，分别为：党支部职责定位和工作原则；党支部的组织设置；党支部的基本任务；党支部的工作机制；党支部的组织生活；党支部委员会建设。第1部分“党支部职责定位和工作原则”围绕职责定位和工作原则展开，第2部分“党支部的组织设置”围绕条件、领域、成立三部分展开，第3部分“党支部的基本任务”重在强调八项任务，第4部分“党支部的工作机制”从“党支部党员大会”、“党支部委员会”、“党小组”三个层面展开，第5部分“党支部的组织生活”重在强调“三会一课”“组织生活会”“民主评议党员”“谈心谈话”，第6部分“党支部委员会建设”围绕“党支部委员会”“支部书记（副书记）委员”展开。在圈点学习的过程中，支部委员会和支部各位党员充分认识到《支部工作条例》的重大意义。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党章要求，既弘扬“支部建在连上”的光荣传统，又体现基层创造的新做法新经验，对党支部工作作出全面规范，是新时代党支部建设的基本遵循。《条例》的制定和实施，对于加强党的组织体系建设，推动全面从严治党向基层延伸，全面提升党支部组织力，强化党支部政治功能，巩固党长期执政的组织基础。

二、讲规范：严格落实三会一课制度

三支部各项工作严格“三会一课”的要求，每月1次支委会和主题党日活动，每季度1次党员大会，每半年1次党课，每年1次民主生活会，所有工作台账及时提交苏州智慧党建，按时撰写记录册，截止到2018年12月26日，三支部预警信息为0，违规信息为0，规范指数100%。同时，三支部在组织委员臧晴和周瑾锋的带领下，党费收缴工作按月进行，并且及时写好台账。在宣传委员秦烨和张学谦指导下，年度民主评议工作都有条不紊地开展。此外，三支部还在一些小事上力求规范，比如学院会议的请假方面，我们支部统一请假格式，及时向学院党委提交请教条。

三、重建设：以《条例》为镜推进支部建设

以《条例》为镜推进支部建设，三支部委员会从“建设有特色”“建设有探索”“建设可提升”“建设有考核”三个部分展开。

建设有特色。威尼斯人 三支部重视学校的党建课题项目，以课题促党建。在申报校级先进支部的过程，该支部明确“54321”党建工程。即：5：明确支部建设的五大原则；4：支部开展四项制度建设；3：明确各项工作开展的三个步骤；2：发挥支部委员会和全体党员双主体作用；1：支部建设以活动为核心。

建设有探索。高校如何开展主题党日活动？三支部形成了“自下而上”和“自上而下”双向联动的工作方式。自下而上，从老师们的科研和工作中发现党日活动的亮点特色，或萃取，或提纯，或凸显，或宣传。自上而下，便是这些亮点特色需要在党的发展要求的背景下来透视。总的来说，自下而上确保党建工作的积极性和轻便性，自上而下则确保党建活动具有红色基因。

建设有提升。三支部的党建工作，是苏州大学党建工作的重要组成部分，也有着大学党建的共性问题，即各个活动形式化，党组织引领的虚化、弱化问题。这些问题归根结底是一个学术单位如何开展党建的重要问题。问题的解决，首先，及时宣传和公示。三支部目前借助支部群将每一次的台账及时发布，党委的各项学习资料借助工作群及时宣传。其次，支委的带头作用。对于各项工作，支委层面尤其支部书记需要勇挑重担，对于台账这些比较繁重的工作，支部书记带头来做。对于党的规章制度的学习，支委应该带头学习，火车头开起来，将带动整列火车的持续前进。

建设有考核。三支部的学习重在考核，通过考核来检查学习效果。支委会成员参加苏州智慧党建《中国共产党支部工作条例（试行）》网络知识竞赛》，竞赛重在提升支委会成员对《条例》的理解认识，用知识竞赛营造学习氛围、巩固学习成果、检验学习成效。