汉语言文学（师范）专业是苏州大学历史悠久的老牌专业。它在汉语言文学专业课程的基础上，再增设教育学、心理学、语文课程与教学论、教育实习、见习等教育理论和教育实践课程。主要培养中小学语文教师以及与汉语言文学、教育学相关的各种专业人才。

培养目标：

贯彻党的教育方针和国家教师教育发展战略，立足苏南，服务江苏，辐射全国，致力于培养思想政治素质过硬、以立德树人为己任、职业道德高尚、教育情怀深厚、语文教育理念先进、教学技能扎实、班级管理经验良好、学科知识系统、具备国学功底和博雅素养、专业能力优良、具有创新精神和自我开拓能力、能够适应现代教育快速发展的研究型中学语文教师，能够在中学和其他教育机构胜任语文教学、管理和研究工作，也具备进入研究生阶段的学习和通过继续教育或其他终身学习途径获取知识的能力。在培养总体目标指引下，本专业学生毕业后从教五年左右应能达到以下具体目标：

目标1：[师德为本]坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，遵守法律法规和专业伦理，具有高尚的职业道德、深厚的教育情怀、强烈的社会责任感和事业心，能够自觉继承中华优秀传统文化和革命文化，吸收世界各民族优秀文化，参与社会主义先进文化的建设。

目标2：[能力为要]掌握教育学、心理学、语文教育学的基础知识和相应实践方法，熟练掌握汉语言文学专业的知识脉络、思维品质和相应方法，具有较强的分析语言、文本、文化问题的能力，能够基于未来教育的发展要求用新技术赋能语文教育，实现语文教育教学的精准供给，具有优良的语文教学能力。

目标3：[注重育人]具备良好的沟通、协调、管理、竞争和合作能力，了解班级管理的基本特点和决策方法，熟悉班级组织管理的策略与方法，有效实施班级管理工作，能够开展学校家庭、学校社区等多方位合作，具有成为优秀班主任的潜在能力。

目标4：[初显成就]能够胜任中学教学、管理、科研工作，具备成为研究型教师的潜质；主动适应并积极参与中学语文教育课程改革与实践，具有良好的问题意识、反思意识、改进意识、研究意识；能够在教学过程中，借助教研室、名师工作室等团队活动开展行动研究，推动教育教学实践的发展。

目标5：[持续发展]拥有健康体魄、端庄的仪表、扎实的国学功底、广博的人文科学素养、良好的艺术修养和体育运动能力，有意愿和能力通过终身学习进行职业的可持续性发展；能够注重适应社会，具有较强的组织能力、表达能力和人际交往能力，在与业界同行和社会公众的有效交流中了解本学科前沿领域，不断完善专业知识、专业能力和专业思想。

主干课程：

现代汉语（上、下）、中国古代文学（一）（1）（2）（3）（4）、中国现代文学（一）（上、下）、马克思主义文学理论（上、下）、外国文学（上、中、下)、古代汉语（上、下）、文学概论（上、下）、语言学概论（一）、语文教学论。