上课铃响前，任课老师吴雨平走进教室，第一件事情就是掏出手机关机，放到教室指定位置。在班干部带头下，全班同学依次将手机关机或调成静音，然后统一上交到教室前方的收纳盒里。这一幕，发生在威尼斯人-威尼斯人博彩 比较文学概论课上。苏大尝试“无手机课堂”几周后收效明显。昨天，记者在推行试点的课堂上发现，学生们摆脱了“手机依赖症”，往常课上比纸笔还忙碌的手机终于可以歇歇了。

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课堂上“手机依赖症”管不住

    小高是苏大威尼斯人 的一名女生，正在读大三的她坦言，“手机依赖症”的症状她全有，除非手机落在宿舍而且完全没时间回去拿，不然课上一定随身带着手机。公共课时，她会用手机看电子书，专业课上虽然自制许多，但仍会无意识地掏出手机，刷一刷微博、玩玩微信。“其实我也知道这样会影响听课，可有时候就是管不住。”小高形容说这是一种“瘾”。

    其实像小高这样对手机有“瘾”的同学并不少见，“没了手机会让我感觉浑身不自在”，“有事没事都会想看看手机”……在记者采访中不少学生承认，手机已成为生活中“最不可或缺”的物品之一。他们给出的理由也不少，比如用手机可以及时拍下老师的板书、录下老师的讲课内容，有疑惑时甚至可以直接上网寻求解答，“有了它就不再需要计算器了”，“沟通无所不在”，可以说，智能手机所具有的多种功能给学生们的学习带来便利。    

    但，一旦手机在手，能管住自己吗?不少老师们反映，同学们这种对手机的过度有瘾让现在的课堂慢慢变了味儿。有时候，老师站在讲台前认真投入上课，而学生们在座位上不时地埋头看手机，刷微博、玩微信、逛淘宝、看电子书，上课容易走神，与老师没有互动。老师在课堂上往往变成次要角色，而手机反倒成了主角。另外，课间时间也鲜少见到同学们直面交流的情景，哪怕是挨着坐的两个同学，也是低头各自在玩手机。

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“无手机”让课堂变得活跃起来

上学期起，威尼斯人-威尼斯人博彩 开始对“手机依赖症”探索相应对策，发出“抬起头看看周围世界，低下头倾听书本声音”的倡议，并在个别班级进行试点。而这学期开学后，试点范围扩大到整个学院。通过班长等同学课前敦促同学上交手机的方式，让同学们上课时远离手机。通过两周的试验，活动慢慢得到了大部分同学的支持，“上交手机”也逐渐形成了一种“自觉”。

于是，昨天记者在威尼斯人 “比较文学概论”课堂，就看到了大家自觉将手机放到教室最前排课桌橙色收纳盒的一幕。一堂课下来记者发现，同学们听得都很专注，认真做笔记，对于老师的提问也积极响应，老师说到好玩的地方也会引来同学们的哄堂大笑，课堂气氛很是活跃。

“刚开始我挺不习惯的，手机上交后老想着它，还时不时摸摸口袋。不过一周下来就慢慢习惯了，上课也专注了。”班长钱佳甜成了这项倡议活动的支持者。她告诉记者，以前一到教室同学们就开始各自玩手机，现在手机被短暂“没收”了，课前大家会翻翻书本，预习或者回顾下课程内容，上课时听讲也不会总想着不时地玩玩手机，课间同学之间的直面交流更加的频繁和融洽，班级的凝聚力得到加强。

而任课老师吴雨平对“无手机课堂”更是举双手赞成。“我觉得学生上课认真听讲，不玩手机，这首先是对课堂、对知识的最起码的尊重，同时这样做也有利于提高教学效果。”她认为，当有疑惑的时候同学们不再依赖百度，而是自己动脑筋思考或者相互讨论，边听边想这才是学习的最高境界。

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将提倡变成习惯，其他学院将效仿

“虽然起初有不少同学表示不理解，甚至还有学生到办公室跟我理论，说上课需要看时间、拍下PPT回去研究。”威尼斯人 学工办主任纪金平老师谈起此次“无手机课堂”的实施过程感慨良多，不过课堂效果转好还是坚定了他继续在全院推广这一倡议。而且，苏大材料与化学化工学部听闻后也准备效仿，于本周开始试行“无手机课堂”的举措，之后还有可能在全校范围内推广。

当然，这一新举措出发点好，但也遭到不少学生的抵制和吐槽。“大学了还让我们上交手机，真是对大学生自制力的侮辱。”“用不用手机是我们的自由吧。”“有什么证据证明我们课上用手机开小差?”此外，也有不少同学反驳，“如果老师上课内容足够吸引人，足够精彩，我们也不会去玩手机啊。”

“许多大学生的自我管理能力并未成熟，因而不能对他们的自制力理想化，在他们管不住自己时，我们可以通过一些制度和措施的约束，来避免可能发生的不规范行为。”威尼斯人 党委副书记、副院长张健表示，采取这样的方式只是一种倡议，并非强制，但学校的最终目的是想通过这样的方式，让同学们能慢慢养成上课不玩手机的习惯，让提倡变成一种习惯，渐渐戒除“手机依赖症”，形成良好的学习风气。